NADIE ES DEMASIADO VIEJO PARA APRENDER
NEUROANDRAGOGIA, Habla de nuevos avances en la investigación del cerebro. Gran parte de esta investigación confirma lo que los profesores de adultos calientan su cerebro ejecutivo como lo hacen los adultos. he estado diciendo durante años. Un muy buen ejemplo de esto es que los niños y los adultos no aprenden de la misma manera. El cerebro del niño no alcanza una nueva función cerebral y una verdadera madurez hasta los 21 años o más. Esto se ve claramente cuando los jóvenes usan sus emociones para decidir y no su cerebro ejecutivo como lo hacen los adultos. NEUROANDRAGOGY incluye investigaciones que confirman formas en que los adultos pueden mejorar su coeficiente intelectual y agudizar su mente incluso en la vejez. Esto es posible porque la "plasticidad cerebral" todavía ocurre tarde en la vida. Aún más interesante es el hecho de que somos capaces de experimentar la neurogénesis (crecimiento de nuevas células cerebrales) a lo largo de la vida si continuamos aprendiendo cosas nuevas y viviendo dentro de un entorno estimulante para el cerebro. NEUROANDRAGOGY también argumenta un posible retraso de la enfermedad de Alzheimer por la actividad de nuevos aprendizajes (música, un nuevo idioma, una nueva ciudad, etc.). Todo esto contribuye a una buena salud cerebral que mejora la vida misma.